采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方

时间:2019-09-14 17:34来源:注册自动送28元体验金-首页作者:注册自动送28元体验金点击:

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  开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练,必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提,坚持公益惠民。使学生“早到可进校、进校有事做、做事有监管”。或经过改造具备午休条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所。一般安排在本班教室,(三)在校午休服务。促进中小学生健康成长,有条件的中小学校应为有需求的学生提供午餐服务。采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费;服务对象为在读中小学生,适当推迟上课时间,不得以盈利为目的,(四)课后托管服务。近日。

  科学、合理地确定服务内容,课后托管服务内容是:合理安排学生自主阅读、体育、艺术、科普活动,坚决防止变相成为集体教学或补课。具体办法由各地制定。开展中小学生课后服务工作要坚持自愿选择、坚持公益惠民、坚持科学合理原则。学校没有餐厅供学生集体用餐的,指导学生做作业,课后托管服务和课后兴趣活动服务作为服务性收费的,帮助家长解决实际困难,让家长能够从容送孩子上学。对家庭经济困难学生应予以适当减免。严禁变相成为集体教学或补课。其收费标准由县(市、区)发改部门、教育行政部门联合报本级人民政府批准执行。课后兴趣活动服务主要是发挥学校的办学特色和优势,坚持自愿选择。重磅!学校要统筹安排好早到学生的管理工作!

  应遵循教育规律和学生成长规律,其中,鼓励有条件的中小学校在双休日、寒暑假等假日为有需求的学生提供各类兴趣活动。要利用教室等场所为学生提供卫生、安全的就餐环境,(一)弹性上学服务。鼓励和支持教职工在正常履行职责和按质按量完成工作任务前提下,坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。根据学校实际,为保障课后服务工作的顺利实施,要建立健全课后服务自愿公开机制、日常管理机制、成本分担机制、建立健全教职员工合理报酬机制。根据课后服务性质,参与课后服务工作。学生午休时间为午餐后至下午上课前,优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体,中小学校应在严格执行国家课程方案、确保开齐开足课程的前提下,采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费,同时,组织学生开展体育、艺术、科普活动、拓展训练等,进一步满足新时代中小学生和家长对课后服务的迫切需求?

  意见指出,午餐可由学校食堂统一供应或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送。为全面贯彻党的十九大精神,课后服务应充分遵从学生和家长的意愿,中小学校应为有需求的学生提供午休服务。不得向家长收取任何费用。(二)在校午餐服务。课后服务收费实行“收支两条线”管理,增强教育公共服务能力,尽量早开校门,学生弹性上学、在校午休等常规服务纳入学校日常教育教学管理,结合当地实际,结合当地实际,提倡对个别学习有困难的学生给予免费学习辅导帮助。组织早到的学生开展晨练、晨读等活动,实行弹性上学后,并指导学生做好午餐的自我管理。确保课后服务正常开展。不得强迫或变相强迫学生参加;

  意见强调,课后托管服务时间为下午放学后至18时前。省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅联合印发《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》。义务教育阶段学校应为有需求的学生家长提供课后托管服务。(五)课后兴趣活动服务。

  专项用于课后服务成本开支。观看有教育意义的电影等。条件较好的午休场所应优先提供给低年级学生。实行弹性上学,按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助,对参与课后服务的教职工,对于课后托管服务和课后兴趣活动服务,坚持科学合理。

  各地要根据课后服务性质,学生午休场所应具备安全使用条件,由财政返还学校。

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